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黄师评论32:人勤春早话发展

     一部中国改革开放史,就是一部始终坚持发展的历史。从“发展是硬道理”到“发展是执政兴国第一要务”,从“科学发展观”到“五大发展理念”,都高度强调了“发展”的极端重要性。发展是第一要务,抓住了“发展”,就抓住了全部工作的“牛鼻子”。无论过去、现在还是将来,发展是贯穿学校事业始终的主线,任何时候,发展的意识不能淡化,发展的热情不能降低,发展的干劲不能松懈,发展的势头不能减弱。

  破解矛盾、推动前行,靠的是发展

  发展是推动学校前行的总动力。回顾黄冈师范学院112年的办学历史,学校经历了一个积淀、奋进的发展历程。从1905年至1949年,学校七次更名、八次易址,虽然办学形式多次变更,但作为鄂东师范教育机构的办学宗旨与发展方向始终没有改变;从1949年至1978年,学校以中师教育为主体,确立了作为鄂东基础教育摇篮的办学地位,为发展高等教育,积累了宝贵的办学经验;从1978年至1999年,20余年的专科教育,黄师人脚踏实地、开拓进取,坚守地方师范专科学校的发展定位,以同类学校一流的专业建设、高质量的人才培养,获得了社会各界的赞誉;从1999年至今,18载的本科实践,黄师人迎难而上、励精图治,按照现代大学的教育理念,提升人才培养质量,提高科学研究与服务社会能力,重视文化传承创新,书写着崭新的恢弘篇章。112年来,我们紧紧抓住学校的主要矛盾,始终牢记发展这个“第一要务”,一心一意谋发展,办学实力、核心竞争力和社会影响力大幅提升,师生生活明显改善,学校面貌发生新的历史性变化。全体黄师人致力于发展,受益于发展,发展已成为整个学校最大的共识。

  发展是解决学校一切办学问题的总钥匙。在取得办学成绩的同时,我们必须清醒地看到,在激烈竞争的高教大潮中,学校各项事业发展面临着诸多困难与挑战,表现为:思想观念与高等教育发展的要求还不相适应,师生的危机感、紧迫感、学习能力、创新意识、开拓精神有待进一步增强;学校发展水平与创建综合性大学的要求还不相适应,教职工规模总量超编、结构不合理,高端领军人才缺乏,国家级获奖成果仍待努力,科研成果产出和转化能力有待进一步提升,学科综合实力仍显不足,应用型人才培养模式有待进一步改革和创新,综合改革的力度仍需进一步加大,各类资源的融合还有待进一步深化,办学经费和实现办学目标之需还有较大差距等。能否解决好这些矛盾和问题,决定着学校领导班子与广大干部能否得到师生始终一贯的信任,也关系到学校的前途和命运。要深刻地认识到,解决学校办学存在的各种矛盾,维护校园和谐稳定要靠发展;实现创建特色鲜明的高水平综合性应用型大学的奋斗目标,在激烈竞争的高教格局中立于不败之地,也要靠发展。只有始终聚精会神搞建设,一心一意谋发展,我们才能“任凭风浪起,稳坐钓鱼船”,从容应对各种困难和挑战,牢牢把握主动权。

  发展是把握办学机遇的总要求。“十三五”时期,是我国高等教育结构调整、内涵发展、注重质量、规范创新的关键时期。党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会对坚持以提高质量为核心、以深化改革和创新引领为动力的高等教育领域综合改革作出了全面部署。“双一流”建设对学校改革与发展提出了新的要求。《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要(2011—2020年)》对省内高校增强服务经济社会发展的能力也作出了明确规定。目前黄冈市既面临大别山革命老区振兴发展规划作为国家战略的重大发展机遇,又迎来了千载难逢的“五大叠加”的战略时机,这些战略机遇一方面为学校事业发展提供了有利外部条件,另一方面也对学校服务地方经济社会提出了更高要求。在发展的良机面前,我们要进一步转变思想观念,认识高等教育新常态,更加注重转型发展、内涵发展、特色发展,树立强烈的忧患意识,从学校生存与发展的战略高度,探索出一条适合校情的科学发展之路。

  坚持三大发展战略,为实现黄师梦提供澎湃动力

  “学校需要的发展,是什么样的发展?”经历了百十多年沧桑奋进的黄冈师范学院,在转型之际思考着未来发展之路。这样的思考,承载了更深刻的含义。

  发展不是一成不变,成就只能说明过去。学校需要的,是在准确把握校史校情和发展阶段基础上,走适合自己的科学发展之路。正如习近平总书记所说,“中国不能全盘照搬别国的政治制度和发展模式,否则的话不仅会水土不服,而且会带来灾难性后果。”《学校“十三五”事业发展规划纲要》,明确提出“十三五”期间学校重点实施三大发展战略。

  要坚持转型发展。以综合性应用型大学的创建为目标,积极探索应用性与学术性相结合的应用型本科教育,努力培养产业转型升级和公共服务发展需要的高层次应用型人才。将融入大别山振兴发展和武汉城市圈经济社会发展作为转型发展的重要突破口,全面深化校地(企)合作、产教融合,加强双师型教师队伍建设,建立主动适应区域经济社会发展的人才培养、科学研究与社会服务、文化传承创新模式,力争在“十三五”末期实现转型发展的总体目标要求。

  要坚持内涵发展。不断巩固教学科研中心地位,不断提高人才培养质量,紧紧抓住质量生命线,坚持稳定规模、优化结构、强化特色、注重创新,走以质量提升为核心的内涵式发展道路,努力提高教学科研水平。重点推进高端领军人才引进及双师双能型教师队伍建设项目、一流学科建设和学位点建设项目、国家级教学科研奖励项目,努力实现重点建设项目的突破,为创建特色鲜明的高水平综合性应用型大学创造条件。

  要坚持特色发展。以强化特色为目标,坚持合理定位、各展所长,在不同层次不同领域办出特色、争创一流。在人才培养、科学研究、社会服务与文化传承创新等方面进一步打造“立足黄冈、服务大别山革命老区”办学特色与优势。强化教师教育特色,继续打造黄冈基础教育品牌;强化应用型人才培养特色,进一步支撑黄冈产业发展;强化创新人才培养特色,进一步引领黄冈创新创业热潮;强化大别山研究特色,进一步融入“四个大别山”建设,着力培育一批特色学科、特色专业及特色研究领域。

  主动担当作为,将第一要务放在第一重要位置

  俗话说:大发展,小困难;小发展,大困难;不发展,最困难。这道理那道理,发展才是硬道理;这变化那变化,发展才能有变化。发展是第一要务,唯有放在第一重要的位置,才能更好地落实举措,造福师生,创造学校美好的未来。

  坚持第一要务,要将其放在第一重要的位置。面对各个方面的工作任务,我们的一切工作都要围绕发展,一切举措都要着眼发展,一切行动都要服务发展,一切力量都要推动发展。要坚持内涵发展这一主线,突出转型发展这一主题,彰显特色发展这一重点,借鉴省内外高校好的经验和做法,深入基层,深入一线,深入问题,认真研究破解学校构建与发展目标定位相适应的现代大学学科专业布局,与转型发展相适应的人才培养、科学研究、社会服务与文化传承的创新模式,与新形势相适应、以章程为核心的现代大学治理体系,创建特色鲜明的高水平综合性应用型大学等全局性、战略性、长远性的重大课题,创造出符合学校事业需要的科学发展方法和重大战略思想,形成干事创业、勇创一流的时代潮流,为全校师生创造实现梦想的机会。

  坚持第一要务,要充分调动全校上下的工作积极性,用五大发展理念引领学校发展。要坚持创新发展理念,将创新作为引领发展的第一动力,提升创新能力,以学校转型发展的目标要求和“整改提升年”的各项改革任务为牵引,深入推进学校各项工作的改革创新。要坚持协调发展理念,围绕立德树人的根本任务,处理好不同利益主体之间的关系,最大限度地调动、激发办学的积极性、主动性和创造性,进一步优化学科专业布局,整体推进内涵建设。要坚持绿色发展理念,注重生命教育和生态教育,提升服务水平与管理效率,建设绿色生态、阳光美丽、节约文明、平安和谐的绿色化校园、节约型校园、文明校园、平安校园。要坚持开放发展理念,坚持开放办学,服务地方社会经济发展,促进学校教育开放和教育国际化,进一步增强学校办学活力和对社会、市场的适应度。要坚持共享发展理念,坚持以人为本,切实改善和保障民生,让广大师生员工有更多的幸福感、成就感、获得感。

  坚持第一要务,要敢于担当、主动作为。学校发展的关键在人,关键在各级党员干部,尤其是各中层单位“一把手”。担当精神不可或缺,正如桥的价值在于承载,人的价值就在于担当。敢于担当,主动作为首先要挑战自我,敢于向自我利益“开刀”,坚持“跳起来摘桃子”,为学校的事业发展不怕担责,不怕动自己的“奶酪”,看准了的就义无反顾,面对矛盾不瞻前顾后、畏首畏尾;直面问题,不犹豫、不摇摆、不退缩,敢于亮剑。只要有利于发展,就要主动作为,想为、敢为、善为、有为,决不当“太平官”,决不不求有功、但求无过。敢于担当、主动作为,既要忠于职守、履职尽责,更要把工作当成事业来做,始终保持奋发有为的精神状态,不揽功诿过,不上交矛盾,吃得亏,能舍得,自觉把学校党委、行政的重大决策部署扛在肩上、抓在手上、落实在行动上,不打折扣、不搞变通,更不走样变形,直面矛盾问题,创造性开展工作,在攻坚破冰中推动学校各项事业发展。敢于担当、主动作为,对各级党员干部,尤其是“一把手”而言,还要大力营造敢于担当、担当可贵、担当光荣的浓厚氛围,建设担当文化,让实干家大展拳脚,让探路人、先行者奋勇前进,让干事创业者专心谋事。

  坚持第一要务,要用好从严奖惩这个杠杆。当前,改革正当中流击水,不进则退。打好改革这块“铁”、走好发展这步棋,必须用好严格奖惩这把“重锤”,真正让敢于担当的受赏识、有所作为的有位子、不在状态的有危机。要坚持正确的选人用人导向,注重加强教育引导,积极选树先进典型,建立激励干部履责担当的有效机制。要旗帜鲜明地支持保护担当者、鼓励褒奖有为者,坚持把那些认真负责、敢闯敢干、敢抓敢管的干部选拔到重要岗位和关键领域,不搞论资排辈、平衡照顾,使“干事有激情、做事高标准、遇事敢负责、处事有韧劲”在干部队伍中蔚然成风。要坚持治庸治懒治散,推动岗位责任制、服务承诺制、首问负责制、责任追究制等制度的落实,对不负责任、不敢担当、为官不为的干部,要及时问责和惩戒,推动形成鼓励尽责、崇尚担当的良好政治生态。

  我们要永远牢记“落后就要挨打”的惨痛历史,永远铭记“发展是第一要务”这个亘古不变的真理。梦想引领我们前行,未来需要发展创造。只要我们始终绷紧发展这根弦,将发展作为第一要务、放在第一重要位置,我们就一定能够战胜前进道路上的风险和挑战,迎来学校更加美好的发展前景。

(评论员:求实)

 

 

 

[作者:党委宣传部  时间:2017/2/24 15:22:54  阅读:93次]

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